Feljegyzés az Otto Wels Grundschule működéséről

Az iskola Berlin Kreuzberg kerületében található, parkos fás övezetben. A XX. századi belső lakóöv jegyeit mutatja. A hatvanas évek után itt találtak lakhatást az első török bevándorlók. A kerület igen színes, mind építészeti, mind lakói szempontjából. A tömbrehabilitációk alkalmával a művészek is megtalálták maguknak ezt a Berlin belvárosában található izgalmas lakhelyet. A jelenlegi migráció menekültjeit … Bővebben: Feljegyzés az Otto Wels Grundschule működéséről

Színprojekt

A következő tevékenységformát egy brémai továbbképzésen ismertük meg. A színek világát sokoldalúan, mondhatni SZÍNESEN közelíti meg. Alkalmazható nyelvórán, környezetismeret, rajz tanításánál. állomás: Érezzük a színeket! Pl: milyen illata van a tengernek? Milyen illata van a tavasznak? Nagy fehér táblára vannak felírva a kérdések, a tanulóknak kis papírkákra kell színezni, majd a megfelelő kérdéshez odatűzni. állomás: … Bővebben: Színprojekt

Alexandria könyvtára

A játék az összefogásra, az egymás felé fordított figyelemre ösztönzi a résztvevőket. Érdemes már egymást jól ismerő csoportokban is alkalmazni, ezért hasznos lehet a tanév végi, játékos órák valamelyikén. A játékosok szorosan egymás mellett, körben ülnek, így hallgatják meg a feladatot: "Üljetek a keresztnevetek szerint ABC sorrendbe úgy, hogy egyszerre csak egy ember mozoghat, az … Bővebben: Alexandria könyvtára

A Trimino

Egy rendkívül sokoldalúan használható játék a trimino. Ez a domino kibővített változata, melynek lényege, hogy  a kisebb  háromszögeket a megadott szempont alapján* összeillesztve egy nagy alakzatot rakjunk ki. Lehet 9, 12 de akár 24 darabbal is készíteni: (A háromszögeknek természetesen arra az oldalára írunk csak, melyeknek lesz szomszédja.) Célcsoport: alsó / felső tagozat Cél: ismétlés, … Bővebben: A Trimino

Add tovább pantomim!

Tárgy, tevékenység megnevezése, mutogatása, „továbbadása” Cél: Szókincs gyakorlása, memorizálása, bővítése, együttműködés megerősítése, egyszerű mondatszerkezet gyakorlása, szórend elsajátítása, a személyes névmások gyakorlása, határozott és határozatlan névelők, illetve a ragozás gyakorlása.  Főbb célcsoport:  Alsó és felső tagozat  Előkészítés: A tanulók kört alakítanak ki (lehetőleg állva).  Folyamat: A tanár (esetleg egy tanuló) elindítja a „kört”, azaz elmutogat egy … Bővebben: Add tovább pantomim!