Villák és pálcák

Érezted már valaha úgy, hogy a csoportmunka során a magabiztosabb tanulók mellett nem mindig jutnak szóhoz a csendesebbek, bátortalanabbak? Ez a játék ilyen helyzetekre kínál izgalmas megoldást. Amire szükségünk lesz: A csoport számának megfelelő darab pálca, melyek egyik végét különböző színűre festjük. Én saslikpálcát használtam, és körömlakkal kentem be a végüket. 5 darab műanyag villa … Bővebben: Villák és pálcák

Kínos? Magyarázd meg! 2.

Egy korábban bemutatott improvizációs játék  variációjával újabb beszédhelyzetbe hozhatjuk tanítványainkat. A feladat a korábban bemutatotthoz hasonló: meg nem történt esetekre kell a tanulóknak úgy reagálniuk, mintha azoknak ők lettek volna a főszereplői. A fő szabály itt is az, hogy nem tagadhatják, hogy benne voltak az eseményben. Például: Tanár: Hallom, hastáncos videód jelent meg a Youtube-on. Diák: … Bővebben: Kínos? Magyarázd meg! 2.

A Kamishibai technika

Ismerkedjünk meg ezzel a sok évszázados múlttal rendelkező, Japánból származó mesemondási technikával, melyet például Hollandiában rendszeresen használnal az iskolai oktatásban. A módszer: Viszonylag rövid, egyszerű történetek - melyekben sok az ismétlés - elmesélése és elmutogatása. A kisgyermek a mesélővel együtt ismétli és mutogatja a történetet. A használt eszköz egy nagyméretű doboz, melynek ajtaja van. A … Bővebben: A Kamishibai technika

Mesélj még!

A következő tevékenység a mesélés és az improvizáció közös alkalmazására épül. Jól fejleszti a gondolkodást, a kreativitást, talán még a logikát is, ráadásul szórakoztató. Alkalmazható csapatépítésre és nyelvórán egyaránt. A tanulók U-alakban ülnek. Egy önként jelentkező az U nyitott oldalára, a többiek elé áll vagy ül, és elkezd mesélni egy történet, ami bármi lehet. A … Bővebben: Mesélj még!

Igaz – hamis

Ismerjük meg a tanuló személyiségét. Vagy tudását. Vagy mindkettőt. A játékosok körben ülnek. Az egyik széket kinevezzük beszélő széknek. Mindig az a tanuló adja az utasítást, aki ezen a széken ül, és olyan utasítást kell adnia, mely rá nézve igaz. Az utasítás mindig így kezdődik: "Cseréljen helyet az, aki ..." Folytatódhat a tanulók életével kapcsolatos … Bővebben: Igaz – hamis