Minden korosztályban használható kreativitást igénylő feladat: egy nyomtatott újságra van szükségünk az adott nyelven, aminek a lapjaiból, cikkeiből a diákok válogathatnak. Kivágnak egy nekik tetsző részletet (az sem baj, ha nem értik az egész cikket), amin fekete filccel kihúzzák a szöveget egy-egy szó, kifejezés kivételével, úgy hogy a megmaradt szavakból egy új mondat, történet vagy … Bővebben: Black out poetry
Hiába értünk egy szót, fogalmat, annak definiálása nagy kihívást jelent. Ebben a tevékenységben egy adott szónak, kifejezésnek, fogalomnak (például: ’nyelvtanulás’) a meghatározását kiscsoportban fogalmazzák meg a diákok a meghatározását. Amikor lejár az erre szánt idő, körbeadják egymás munkáját, és a többi csoport hozzátehet, kihúzhat vagy átírhat benne részeket. Amikor visszaér mindenkihez a saját munkája, felolvassák, … Bővebben: Definíciók
Egy igazán élvezetes játék, mellyel a beszédkészséget tujuk fejleszteni. A táblára azok a témák kerülnek fel, amelyeket ismételni, vagy bevezetni szeretnénk. Kis csoportokat alakítunk. A feladat: minden csoporttag választ egy témát, amit letöröl a tábláról, majd egy percig folyamatosan, hezitálás és ismétlés nélkül beszél róla a csoporttársainak, akik mérik az időt. Ezután a következő csoporttag … Bővebben: Folyékony beszéd fejlesztése
A Deutschmusikblog oldal a némettanárok munkáját könnyíti meg, a kisgyerekekét pedig élvezetesebbé teszi. Hetente kerülnek fel az oldalra különféle szintű és témájú német dalok, melyek lehetnek akár gyerekdalok, akár popszámok. A dal alatt mindig található a szintjéhez illő feladat. Ezek a feladatok szókincsetis és nyelvtant is gyakoroltatnak, de némelyikük országismerettel, kultúrával kapcsolatos. Az oldal jobb … Bővebben: Német nyelvű dalok gyerekeknek
A tanulók művészeti ismereteit és kreativitását is próbára tevő csoportos tevékenységet ajánlok, mely a tanulás mellett minden bizonnyal igen jó szórakozás is lesz. A tevékenységet több fázisban végezzük, minden csoportban 3-6 fő dolgozik. Ha idegen nyelv órán akarjuk felhasználni a játékot, akkor legalább B1 szinten legyenek a tanulók. Célkitűzés: kisfilm létrehozása célnyelven, a szerepjáték időtartama … Bővebben: A múzeum, mint díszlet
Vidám tanár 