Helyhatározók gyakorlása

a/ Helyhatározók + kérdések Ebben a tevékenységben pármunkában dolgoztatjuk a gyerekeket. Két majdnem egyforma, de 5-10 apró különbséget tartalmazó képet adunk nekik. Természetesen nem láthatják egymás képeit. Tegyük fel például,, hogy a képen egy gyerekszoba van, ahol a játékok, könyvek, lámpa, fotel stb. más-más helyen vannak. Kérdéseket kell feltenniük, hogy rájöjjenek mely tárgyak vannak más … Bővebben: Helyhatározók gyakorlása

Fejlődés fókuszú szemléletmód

Külföldi iskolalátogatásaim során ismételten azt tapasztalom, hogy az iskolaépületek folyosóit, a tantermek falait  tanulásra buzdító, motivációs poszterek is díszítik  - a magatartási szabályokat bemutató vagy az internet biztonságos használatára felhívó képek, plakátok mellett. Legutóbb egy Waterlooville-i iskolában találtam olyan motiváló plakátot, amely a Carol S. Dweck nevéhez fűződő  Mindset-elméletre hívja fel a tanulók figyelmét. (Az … Bővebben: Fejlődés fókuszú szemléletmód

Az utolsó feladat

Gyerekkoromban egy-egy dolgozat előtt gyakran találgattam, milyen kérdések lesznek a felmérésben. Volt nagy öröm, amikor bejött a módszer, és legalább néhány kérdés egyezett azokkal, amelyeket én magam is feltettem volna a tanár helyében. Ma is mondogatom a tanítványaimnak, hogy az önellenőrzéshez érdemes kérdéseket és hozzájuk tartozó válaszokat is megfogalmazni. Ez igazán jó tanulási módszer, hiszen … Bővebben: Az utolsó feladat

Világos? Van kérdés?

Mindannyian feltettük már a címben megfogalmazott kérdéseket tanítványainknak. Talán nem tévedek, ha azt állítom, hogy csak ritkán kaptunk rájuk választ. Ezen a héten néhány olyan módszert gyűjtöttem össze, amelyekkel hatékonyabban tudjuk ellenőrizni, hogy az adott órán jól haladtak-e a gyerekek vagy inkább további megerősítésre, újbóli magyarázatra és segítségre van szükségük. Forrásom a Musings from the … Bővebben: Világos? Van kérdés?

Tapsolva taníts!

Ezt a játékot elsősorban azoknak ajánlom, akik az alsó tagozaton tanítanak, és szeretnék a memorizálás folyamatát némi mozgással élvezetesebbé tenni. A folyamat: Taníts meg egy új anyagot: szabályt, új szavakat, összefüggést. Oszd a tanulókat párokra! Mivel ez a játék gyors, rövid fordulókból áll, most nem érdemes a páralakítással sok időt tölteni. Dolgozzanak együtt azok, akik … Bővebben: Tapsolva taníts!