Minden korosztályban használható kreativitást igénylő feladat: egy nyomtatott újságra van szükségünk az adott nyelven, aminek a lapjaiból, cikkeiből a diákok válogathatnak. Kivágnak egy nekik tetsző részletet (az sem baj, ha nem értik az egész cikket), amin fekete filccel kihúzzák a szöveget egy-egy szó, kifejezés kivételével, úgy hogy a megmaradt szavakból egy új mondat, történet vagy … Bővebben: Black out poetry
Haladó nyelvtanulóknál gyakran előfordul, hogy egy új nyelvtan gyakorlásánál a már biztosabban használt szerkezetet használják, nem a még döcögősen összerakott újat. Erre lehet megoldás ez az egyszerű ötlet: Ha egy szuper táblázat kerül a táblára, mondjuk egy új igeidő különböző formái (kijelentő, kérdő, tagadó, folyamatos stb) beszámozzuk a különböző rubrikákat. Majd a diákok csoportonként/páronként kapnak … Bővebben: Új szerkezet begyakorlása
Hiába értünk egy szót, fogalmat, annak definiálása nagy kihívást jelent. Ebben a tevékenységben egy adott szónak, kifejezésnek, fogalomnak (például: ’nyelvtanulás’) a meghatározását kiscsoportban fogalmazzák meg a diákok a meghatározását. Amikor lejár az erre szánt idő, körbeadják egymás munkáját, és a többi csoport hozzátehet, kihúzhat vagy átírhat benne részeket. Amikor visszaér mindenkihez a saját munkája, felolvassák, … Bővebben: Definíciók
A tanulónak egy adott vagy választható témáról kell beszélnie egy percig folyékonyan, amit hangrögzítővel felvesz. A tevékenység előnye: jellemző, hogy amikor felvételt készítünk, többször is nekifutunk, kijavítjuk magunkat és törekszünk a lehető legjobbat alkotni, jobban utánanézni nyelvhelyességi problémáknak, szókincsnek, ellenőrizni a minőséget ellentétben egy írásos feladattal. Lakos Erika
Egy igazán élvezetes játék, mellyel a beszédkészséget tujuk fejleszteni. A táblára azok a témák kerülnek fel, amelyeket ismételni, vagy bevezetni szeretnénk. Kis csoportokat alakítunk. A feladat: minden csoporttag választ egy témát, amit letöröl a tábláról, majd egy percig folyamatosan, hezitálás és ismétlés nélkül beszél róla a csoporttársainak, akik mérik az időt. Ezután a következő csoporttag … Bővebben: Folyékony beszéd fejlesztése
Vidám tanár 