Egy igazán élvezetes játék, mellyel a beszédkészséget tujuk fejleszteni. A táblára azok a témák kerülnek fel, amelyeket ismételni, vagy bevezetni szeretnénk. Kis csoportokat alakítunk. A feladat: minden csoporttag választ egy témát, amit letöröl a tábláról, majd egy percig folyamatosan, hezitálás és ismétlés nélkül beszél róla a csoporttársainak, akik mérik az időt. Ezután a következő csoporttag … Bővebben: Folyékony beszéd fejlesztése
Előfordult már veled, hogy találtál egy érdekes cikket, de nem volt időd elolvasni, mert éppen főzni kellett vagy takarítani? Gondoltál arra, hogy bezzeg, ha meg lehetne hallgatni, két legyet üthetnél egy csapásra? Íme, a megoldás, ami nemcsak elfoglalt pedagógusoknak, hanem nyelvtanulóknak is hasznára válik, hiszen bármely weblapot képes felolvasni, sőt, olvasás közben a szövegben aláfestéssel … Bővebben: Read Aloud! Olvasd fel!
A következő tevékenység egyrészt a zenei műveltséget, másrészt az idegen nyelvi szókincset is gyarapítja. Válasszunk ki 2 - 4 komolyzenei ill. könnyűzenei művet. A diákok írják le azoknak a hangszereknek a nevét, amelyeket az adott műben hallanak megszólalni. Érdemes időnként olyan darabot választani, amelyről tudjuk, hogy aktuálisan igen népszrű a gyerekek között. Ezzel a jó … Bővebben: Hangszerek felismerése
A Deutschmusikblog oldal a némettanárok munkáját könnyíti meg, a kisgyerekekét pedig élvezetesebbé teszi. Hetente kerülnek fel az oldalra különféle szintű és témájú német dalok, melyek lehetnek akár gyerekdalok, akár popszámok. A dal alatt mindig található a szintjéhez illő feladat. Ezek a feladatok szókincsetis és nyelvtant is gyakoroltatnak, de némelyikük országismerettel, kultúrával kapcsolatos. Az oldal jobb … Bővebben: Német nyelvű dalok gyerekeknek
A tanulók művészeti ismereteit és kreativitását is próbára tevő csoportos tevékenységet ajánlok, mely a tanulás mellett minden bizonnyal igen jó szórakozás is lesz. A tevékenységet több fázisban végezzük, minden csoportban 3-6 fő dolgozik. Ha idegen nyelv órán akarjuk felhasználni a játékot, akkor legalább B1 szinten legyenek a tanulók. Célkitűzés: kisfilm létrehozása célnyelven, a szerepjáték időtartama … Bővebben: A múzeum, mint díszlet
Vidám tanár 