Kategória: memóriafejlesztés

Csoportalakítás „hólabdával” és prezentáció

vidamtanar által, csoportmunka, figyelem, memóriafejlesztés, vidámság kategória

Kinek ajánlott? 7-8. osztálytól felfelé, különösen gimnazista korosztálynak Mikor használjuk? problémamegoldó helyzetben összefoglalásnál Miért  hasznos? a csoport minden tagja prezentál, nemcsak a kooperatív helyzetnél megválasztott ún.”szóvivő” Hogyan működik? Hólabda mindenki válaszol a feltett kérdésre a választ megbeszéli a párjával majd a választ megbeszélik a csoportban a csoport csomagolópapírra rögzíti a közösen elfogadott választ/válaszokat a teleírt … Bővebben: Csoportalakítás „hólabdával” és prezentáció

Futkosós tollbamondás

vidamtanar által, figyelem, memóriafejlesztés, nyelvtanulás, tollbamondás, vidámság kategória

Dobjuk fel az unalmas tollbamondást is egy kicsit. Előkészítés: A leírandó szöveget tegyük a terem egy jól megközelíthető helyére, például az ajtóra, mondjuk gyurmaragasztóval. A játék menete: Osszuk a tanulókat 3-4 fős csoportokra. Minden csoport egy tagját nevezzük ki hírvivőnek. Az ő feladata az lesz, hogy a szöveghez siessen, elolvasson belőle egy számára megjegyezhető részt, … Bővebben: Futkosós tollbamondás

ADD TOVÁBB!

vidamtanar által, ügyesség, egyéni munka, figyelem, kreativitás, memóriafejlesztés, vidámság kategória

Tollbamondás suttogással Cél: A figyelem fejlesztése, együttműködés kialakítása, tantárgyi anyag memorizálása, helyesírás fejlesztése, új tananyag bevezetése, korábbi tananyag gyakorlása. Előkészítés: A leírandó szöveg soronként kettéosztva, a fél szövegek 1-1 példányban kinyomtatva. Folyamat: 1          A tanulókból két csoportot alakítunk. A csoportok felsorakoznak a tábla előtt. 2          A terem végében egy padon elhelyezzük a leírandó szöveg írott … Bővebben: ADD TOVÁBB!

HÓGOLYÓ

vidamtanar által, ügyesség, játék, memóriafejlesztés, nyelvtanulás, oldott hangulat, vidámság kategória

Játékos önellenőrzés Cél: A tantárgyi anyag memorizálása, helyesírás fejlesztése, új tananyag bevezetése, korábbi tananyag gyakorlása, pozitív hangulat kialakítása Előkészítés: A tananyagnak megfelelő kérdésekből feladatsort készítünk. Fontos, hogy olyan kérdések legyenek, amelyekre lehet röviden válaszolni. Tanulónként 1-1 jól gyűrhető lapot készítünk. Folyamat: 1          Minden tanulónak adunk egy lapot. 2          Felolvassuk az első kérdést. A tanulók válaszukat … Bővebben: HÓGOLYÓ

(Szó)kapcsolatok

vidamtanar által, írás, egyéni munka, figyelem, IKT, játék, memóriafejlesztés, nyelvtanulás kategória

Célok: Állandósult szókapcsolatok (kollokációk), valamint összetartozó vagy könnyen párosítható nevek tanulása; nemzetközi használatban előforduló kifejezések tudatosítása; helyesírás fejlesztése; kezdő angolos szókincs ismétlése és tovább bővítése; összetett nyelvtani ismereteket nem igénylő nyelvtani kvíz játék céljára. Előkészítés: 10-12 elemből álló szópár összeállítása egy word dokumentumban. Az előre kiválasztott kifejezések listájának kinyomtatása. Az alábbi listából kiválaszthatjuk az első … Bővebben: (Szó)kapcsolatok