Párban ászok

Cél:

Korábban megszerzett tudás ellenőrzése és fejlesztése

Főbb célcsoport:

Bármilyen korosztály

Előkészítés:

A tanár a tanterem különböző pontjain (lehetőleg lineárisan) elhelyez egy-egy papírlapot a rajta levő feladattal (egy lapon csak egy feladat van sorszámmal ellátva, annak több alpontja lehet), a tanulók párokat alkotnak, és mindegyik pár odaáll egy állomáshoz (papírlap/füzet és toll szükséges).

Folyamat:

  1. A diákoknak párban kell megoldaniuk a papírlapokon levő feladatokat, leírják az állomás számát és a megoldásokat.
  2. Amikor végeztek az első feladattal, minden pár továbblép az óramutató járásával megegyező következő állomáshoz. Megoldják a feladatot és lépnek tovább, természetesen minden pár egyszerre lép tovább.
  3. Ez a folyamat addig folytatódik, amíg mindegyik pár megfordul az összes állomáson.
  4. Amikor mindenki végzett, megkérhetjük a párokat, hogy az utolsó állomás feladatlapját hozzák ki nekünk, így időt tudunk megspórolni.
  5. A feladatok megoldásait a csoport/osztály együtt megbeszélik.

Hasznos tanács:

A feladatok ne legyenek túl hosszúak, főleg ha nagy a csoportlétszám és sok állomás van, mert könnyen megunhatják a tanulók, valamint mindenképp szánjunk időt a feladatok leellenőrzésére.

Szalayné Kiss Krisztina gyűjtése

Vélemény, hozzászólás?

Adatok megadása vagy bejelentkezés valamelyik ikonnal:

WordPress.com Logo

Hozzászólhat a WordPress.com felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Twitter kép

Hozzászólhat a Twitter felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Facebook kép

Hozzászólhat a Facebook felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Google+ kép

Hozzászólhat a Google+ felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Kapcsolódás: %s