A következő tevékenység a mesélés és az improvizáció közös alkalmazására épül. Jól fejleszti a gondolkodást, a kreativitást, talán még a logikát is, ráadásul szórakoztató. Alkalmazható csapatépítésre és nyelvórán egyaránt.
A tanulók U-alakban ülnek. Egy önként jelentkező az U nyitott oldalára, a többiek elé áll vagy ül, és elkezd mesélni egy történet, ami bármi lehet. A tanulók állandóan közbeszakítják a kérdéseikkel, ezzel befolyásolják a történet alakulását.
Példa
Mesélő: Múlt nyáron a kutyámat sétáltattam, amikor összefutottam egy régi osztálytársammal.
Tanuló 1: Nála is volt kutya?
Mesélő: Igen, ő egy hatalmas keverékkel volt. Amikor a két kutya meglátta egymást, vicsorogni kezdtek egymásra. Én persze nagyon megijedtem.
Tanuló 2: Mennyire ijedtél meg?
Mesélő: Annyira, hogy még a póráz is kiesett a remegő kezemből. A kutyám meg elszaladt.
Így folytathatjuk a történetet, amíg időnk és fantáziánk engedi. Kedves és humoros sztorik jönnek létre, gyarapodik a tanulók szókincse és kifejezésmódja.
Vidám tanár 