Közösségfejlesztéshez ajánlom az alábbi játékot: A csapatok a földön körbeülnek, és apró pillecukorból és száraz makaróniból várat építenek. A legnagyobb és egyben legstabilabb építményt létrehozó csapat a nyertes. Kiváló hangulatteremtő és a közösségépítő játék!
Aki valaha már próbálta, nagy valószínűséggel szívesen használja az improvizációs feladatokat. Hangulatkeltő erejük fantasztikus, igazi kommunikációs helyzetbe hozzák a játékosokat, akik tényleg játékként élik meg a feladatot, miközben kreativitásuk, spontaneitásuk és anyanyelvi vagy idegen nyelvi kifejezőkészségük is fejlődik. A fő szabály, amit mindenkinek el kell fogadni, nagyon egyszerű: Soha ne mondj nemet. Akármilyen szituációt hozzon … Bővebben: Kínos? Magyarázd meg!
A játékot azon az órán érdemes játszani, amikor a csoport új tanárt kap. A szokványos bemutatkozás mellett mást is elárulhatunk magunkról, oldottabbá tehetjük a hangulatot, bizalmi légkört alakíthatunk ki általa. A játék menete: A tanulókat 3-4 fős csoportokra osztjuk. A tanár saját életével kapcsolatos szavakat ír a táblára. Például: Budapest, három, Eger, Jimmy, kerékpár. A … Bővebben: Ismered a tanárodat?
A játék az összefogásra, az egymás felé fordított figyelemre ösztönzi a résztvevőket. Érdemes már egymást jól ismerő csoportokban is alkalmazni, ezért hasznos lehet a tanév végi, játékos órák valamelyikén. A játékosok szorosan egymás mellett, körben ülnek, így hallgatják meg a feladatot: "Üljetek a keresztnevetek szerint ABC sorrendbe úgy, hogy egyszerre csak egy ember mozoghat, az … Bővebben: Alexandria könyvtára
Ezzel a játékkal mind az írni és olvasni tanuló kisiskolások, mind pedig a nyelvtanulók megpróbálkozhatnak. Előkészítés: A padlóra négyzet alakban felragasztjuk az ABC betűit. A játék menete: Szavakat kell „lejárni”. Egy tanuló "jár", a többi figyel. A végén nekik kell megnevezni a lejárt szót.
Vidám tanár 